{ АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН. АБИТУРИЕНТ }

 

О КУРСЕ
 

Авторская методика и программа:
- архитектора Романовой Оксаны Валериевны
- художника, живописца, педагога Гончаренко Юрия Евгеньевича

- художника, педагога Биличенко Оксаны
- архитектора, художника Романовой Анны-Марии

- художника, графического дизайнера Логиновой Марины

- архитектора Гомон Ольги

Методика и программа курса позволяет начать фундаментальное изучение увлекательного процесса – основ профессиональной грамотности в области архитектуры и дизайна. 


Суть, состав и порядок заданий являются авторской разработкой созданной только для ДШАИИД. Все права защищены и охраняются Законом Украины "Об авторском праве и смежных правах". Творческие задания составлены с учётом лучших отечественных и зарубежных методик и личного практического опыта авторов. Оригинальная методика и программа курса даёт возможность развить свои способности с "0" до высокого уровня прохождения вступительных экзаменов в лучшие ВУЗы Украины (факультеты архитектуры и дизайна) и достойно продолжать обучение успешно развивая свои творческие способности и амбиции. Одно из самых важных правил нашего курса: все занятия проводят только успешные высококвалифицированные архитекторы-практики и художники (имеющие активную профессиональную реализацию; имеющие свои бюро, мастерские; регулярно участвующие в выставках; имеющие постоянные заказы, признание клиентов и учеников). Обратите на это внимание при выборе. Результативность подтверждена успешным поступлением учеников в ВУЗы. 

Разряд программы: основы профессиональной грамотности 

Задачи и цели:
- Теоретическое и практическое освоение аспектов, элементов и этапов архитектурно-дизайнерского проектирования

- Получение фундаментальной профессиональной подготовки к поступлению на лучшие факультеты архитектуры и дизайна нашей страны и мира

- Подготовка масштабного портфолио работ для демонстрации приемным комиссиям

- Подготовка к прохождению барьера вступительных экзаменов на высоком уровне

Методика и программа курса позволяет:
- Грамотно начать поступательное изучение основ композиции и проектирования, профессиональной чертежной графики, архитектурной графики и макетирования, рисунка и живописи (техника акварель)
- Развить свои способности от "0" до высокого уровня прохождения вступительных экзаменов, в требованиях приемной комиссии


Аудитория: 
- От 14 лет 

Диапазон курса: 
- От "0" уровня до грамотного решения задач вступительных экзаменов на факультеты архитектуры и дизайна
- Темп занятий предусматривает смену узкоспециализированных видов деятельности в течение учебной недели

Способ проведения: 
- Практические занятия

Особенности создания методики и программы: эксклюзив 
- Комплексная эксклюзивная методика и программа курса составлена авторами на основе их научных и практических наработок и новейших методик личностного роста для творческой и практической деятельности
- Программа курса построена по принципу спиралевидного получения информации. Вначале даются базовые навыки и понятия. Каждый следующий виток углубляет и расширяет задания и поступательно выводит на решение новых сложных задач

 

Географические границы: 
- Основные занятия: ул. Глубочицкая, 17

Итогом освоения программы будет:

- Развитие навыков, альбомы графических работ, тематические проекты, инсталяции, макеты, теоретические знания

 

1. В профессиональных дисциплинах будет развит навык:

- Композиция: генерировать концепции разного диапазона сложности и степени проработки, владея основными приемами дисциплины

- Проектирование: создавать проекты, соответствующие своему уровню развития

- Макетирование: владеть техникой объемного макетирования из бумаги и картона

- Черчение: решать задачи проекционного черчения

- Академический рисунок: грамотно закомпоновать, проработать графически, разложить тонально 
- Живопись: грамотно закомпоновать, проработать цвето-тоновые отношения в технике акварель


2. На вступительных экзаменах будет возможно:
- Пройти барьер вступительных экзаменов 
- Продемонстрировать в своих работах творческую индивидуальность и академическую грамотность
- Чётко планировать выполнение поставленных задач в отведенное время экзамена


Квалификационные материалы: 
По окончании курса слушателям, выполнившим весь объем заданий и сдавшим альбом работ (копии оригиналов), выдается диплом Детской Школы Архитектуры, Изобразительных Искусств и Дизайна. 

 

Качество получаемых знаний соответствует высокому мировому уровню и профессиональным стандартам.


 

СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ И РАСПИСАНИЕ 


Продолжительность:
2-4 года подготовки (аудитория от 14 лет) 

этапы по 9 учебных месяцев (по 3 квартала)
Осенний квартал - с 3.09 по 29.11.2020
Зимний квартал - с 1.12 по 28.02.2021
Весенний квартал - с 2.03 по 30.05.2021


График проведения занятий: 
3 квартала по 3 календарных месяца; 4 раза в неделю
продолжительность занятия 3 часа


Стоимость:

{4 раза в неделю}    

43200 грн. за каждый квартал /3 месяца/

Первые три месяца первого года обучения возможна оплата помесячная /14400 грн./

 


Предварительная запись: 
По ниже указанному телефону или эл.почте 


Условия зачисления в группу: 
Зачисление и приглашение на обучение после внесения авансового платежа в размере 100% стоимости 1-го месяца занятий 

Условия начала занятий: 
- Сформированная группа 6-8 человек 
- 100% оплата 1-го месяца занятий не позднее 5 рабочих дней до начала занятий 


Условия изменения порядка проведения занятий: 
- Государственные праздники (занятия не проводятся 31.12, 1.01, 2.01, 8.03, 1.05, 2.05, 9.05)
- Форс-мажорные обстоятельства 

Время и место проведения занятий: 

                          

2020-2021 учебный год

Группа №1 (второй год обучения)       

Вт, Чт 16.00-19.00

Сб, Вс 10.00-13.00          

{Арх.композиция, арх.проектирование, проекционное черчение, макетирование; академический рисунок, живопись, арх.графика}                                                                        

                                                                     

Группа №2 (первый год обучения)      

Пн 16.00-19.00

Ср 16.30-19.30

Сб, Вс 13.00-16.00          

{Арх.композиция, арх.проектирование, проекционное черчение, макетирование; академический рисунок, живопись, арх.графика}

                                                                                                                                                             

Наличие мест в группе:

Группа №1

{ Группа укомплектована }

 

Группа №2

{ Идет набор! }

Интенсивная индивидуальная подготовка:
- По запросу
- Программа занятий и стоимость формируется исходя из степени сложности задач


ул. Глубочицкая, 17 

Приглашаем Вас на консультации и собеседование по предварительной договоренности. 

 

Зачисление в группы: 
Руководитель ДШАИИД
Романова Анна-Мария 095 288 7 288 
info@kidsarchschool.com

 

ОТ АВТОРА 

 

Любое освоение профессии предполагает наличие неудержимого желания заниматься любимым делом и  только им. Компромиссы обычно чреваты затяжными личностными кризисами, поисками себя, букетом претензий в зрелом возрасте к родителям, стране, эпохе и т.д. Поэтому наш курс уважает поиск "Себя" и "Своего места" в современном социуме. Мы за динамичные изменения на любом этапе жизни и в любом возрасте, если это осознанное и взвешенное решение.  Мы твердо убеждены нет неудачников - есть те, кто устал и перестал искать и находить.
 

В архитектуру и дизайн можно прийти разными путями, но в 99% случаев эти пути сначала пройдут через ВУЗ (высшее учебное заведение). Остальные 1% путей освоены теми кто без ВУЗа проложил свою дорогу (такие, например, как Тадао Андо). Но это скорее полное исключение, чем тенденция.
 

Возрастные ограничения в архитектуре и дизайне отодвинуты или вообще отсутствуют. Самый первый Притцкеровский лауреат (награда присуждаемая ежегодно за достижения в сфере архитектуры) Филип Джонсон пришел в профессию к 40 годам, известная дизайнер Андре Путман к 50. Освоение этих профессий требует, прежде всего, осознанности; многие архитекторы начинают самостоятельно строить не раньше 50. В смысле скорости - очень оптимистичная  профессия, в которую трудно опоздать, особенно учитывая, что многие архитекторы лидируют среди долгожителей.

           

Поэтому нами настоятельно рекомендуется уделить внимание:
 

- Освоению навыков

- Раскрытию полноты творческих способностей

- Фундаментальной профессиональной подготовке, а не развитию рефлексов проскакивания сначала вступительных экзаменов, а затем курсовых проектов
 

К сожалению, часть абитуриентов (и их родители) ставят цель поступить во что бы то ни стало сразу после окончания школы и ставят эту цель за 8-6 месяцев, а иногда и за 2 месяца, до даты экзаменов. И при постановке этой цели не включают очень важный аспект, что в высшую школу надо прийти с профессиональной подготовкой средней школы. И здесь не удастся сделать шпаргалки и как-то сдать тесты. Необходимо обладать целым рядом развитых специфических навыков. Это сопоставимо с занятиями спортом, только спорт в этом случае интеллектуальный, духовный, творческий.
 

Самые лучшие учебные заведения предъявляют высокие требования к уровню знаний на момент поступления. Т.е. предполагается, что уровень среднего специального образования у абитуриента уже есть в активе. А для этой профессии это означает, что будущий студент легко рисует сидя/стоя 4-5 часов, а потом быстро решает графические задачи, не задумываясь о тонкостях толщин линий, так как это уже в "боевом" активе, а после этого вечерком с улыбочкой делает макет и т.п. И так каждый день от 8 до 12 часов кряду.
 

Если рассматривать поступление как преодоление решающего рубежа и уповать на взятку, знакомства, оплату, какие-нибудь льготы, то потом можно с удивлением обнаружить, что вступительный экзамен это даже не цветочки, а бутончики, а вот цветочки и ягодки проявятся через 2-4 месяца 1-го курса, когда шквал творческих заданий накроет как первая волна цунами, а второй волной накроет  1-я сессия.  

 

Рекомендуется определиться с целями:
 

- Просто поступать везде одновременно

- Поступать туда, куда ближе ездить

- Поступать туда, где ниже конкурс (на бюджет)

- Поступать туда, где легче учиться (ниже требования)

- Поступать туда, где  материальная база лучше (аудитории в октябре-апреле и отоплены и проветрены, а преподаватели и студенты не сидят в куртках и шубах на лекциях, не чертят в перчатках и т.д.)

- Поступать в самый лучший ВУЗ с точки зрения высоких требований вступительных экзаменов, итоговых курсовых, дипломных работ
 

Уважаемым абитуриентам, мы рекомендуем проявить активный и осознанный поиск "своего" ВУЗа - зайдите не только в дни открытых дверей, а и в другие обычные дни. Присмотритесь к ситуации. Кроме эйфории включите скепсис и анализируйте по пунктам все, что увидите.  
 

Ну и конечно стоит подчеркнуть - войти в  архитектуру и дизайн быстренько и налегке не получается. Архитектор - лидирующая профессия по степени сложности, по диапазону применения знаний из самых разных областей. Архитектура - была, есть и будет элитным направлением жизни социума.

 

P.S. Успехов и вдохновения всем, кто выбирает свой путь. 


Приходите. Оставайтесь с нами. Творите.
От имени всего коллектива. Оксана Романова. Архитектор. Руководитель Творческого объединения АКТУАЛЬНЫЙ ДИЗАЙН. 


 

© 2020 ДЕТСКАЯ ШКОЛА АРХИТЕКТУРЫ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ ИСКУССТВ И ДИЗАЙНА